Im Blog „Inklusives Arbeitsleben“ des LWL-Inklusionsamts Arbeit in Münster wird der Beitrag Virtuelles Lernen in der realen Welt: Wie Mixed Reality für mehr Teilhabe sorgen kann veröffentlicht. Am Beispiel des Einsatzes in der Friseurausbildung beschreiben wir die Möglichkeiten für mehr Teilhabe in der beruflichen Reha-Ausbildung mit EdAL MR 4.0.
Präsentation am 4.12.2024 in Berlin
Wie kann Mixed Reality mit der HoloLens die Reha-Ausbildung von jungen Menschen mit Behinderung unterstützen?
Wie verbessert Technologie berufliche Teilhabe und Jobchancen?
Am 04.12.2024 fand zu diesen Fragen ein Fachtag in Berlin statt. Auf der Veranstaltumg wurden aktuelle Projektergebnisse und gewonnene Erkenntnisse vorgestellt und zentrale Fragen rund um den Einsatz moderner Technologien diskutiert. Das Projekt EdAL 4.0 zeigt, wie innovative Technologien dazu beitragen können, die berufliche Teilhabe von jungen Menschen mit Behinderung zu stärken und ihre Jobchancen zu verbessern.
Samuel Breisacher, Vorstand Christliches Jugenddorfwerk Deutschlands e. V. und stellv. Vorsitzender der BAG BBW, erklärte zum Auftakt: „Wir können mit den Projekt-Ergebnissen mehr als zufrieden sein. Sie belegen, dass der Einsatz von Mixed Reality in der beruflichen Reha dazu beiträgt, dass in Berufsbildungswerken eine qualitativ hochwertigere Ausbildung angeboten werden kann. Die Auszubildenen sind zudem motivierter und engagierter, wenn mit attraktiven und modernen Lehr- und Lernformen gearbeitet wird.“
Lob für das Projekt gab es von Dr. Rolf Schmachtenberg, Staatssekretär im Bundesministerium für Arbeit und Soziales (BMAS), der die Bedeutung innovativer Projekte für die berufliche Teilhabe von Menschen mit Behinderung in seiner Videobotschaft hervorhob: „Durch die Verbindung von innovativer Technologie und Pädagogik ist es gelungen, neue Lernanwendungen zu entwickeln, die die Ausbildung im Berufsbildungswerk wirksam verbessern und damit auch die Jobchancen junger Menschen deutlich stärken können. Das ist gerade in Zeiten des Arbeits- und Fachkräftemangels überaus wichtig“.
Skalierbarkeit der EdAL-Lernanwendung
EdAL MR 4.0 auf der LABOR.A® 2024
Wie kann Mixed Reality dabei helfen, Auszubildende mit Beeinträchtigungen während der Ausbildung und bei Übergängen auf den ersten Arbeitsmarkt zu unterstützen? Das zeigte das EdAL Projektteam in einer interaktiven Session „Mehr Teilhabe für Menschen mit Behinderungen: Mixed Reality in der beruflichen Ausbildung„ am 19.09. auf der LABOR.A® 2024 – Plattform „Arbeit der Zukunft“ im Berliner Cafe Moskau. Unter dem Motto „Fill the Gap!“ging es um die Auseinandersetzung mit der Transformation der Arbeitswelt.
Endspurt für die Programmierung
Anfang August konnte das Projektteam die Ergebnisse der inhaltlichen und technischen Entwicklung der MR-Lern- und Lehrinhalte begutachten.